Дмитрий Растворов: «Цифровая образовательная среда и электронное обучение в образовательной организации»
О мифах, существующих относительно цифровой школы рассказал Дмитрий Растворов — директор по развитию бизнеса «Яндекс.Учебник».
«Одним из страхов является страх, что вся цифра заменит учителей, появятся какие-то тьюторы, которые будут использовать цифровые образовательные подходы, другое мнение, что традиционная школа лучше.
«Цифровая школа переведет всех на дистанционное обучение» – но это только один из инструментов организации обучения с детьми-инвалидами, с детьми на карантине или находящихся на спортивных мероприятиях.
Основной миф — использование гаджетов пагубно влияет на здоровье. С одной стороны миф, с другой нет, так как длительное использование девайса может снизить зрение. В Бауманском лицее в Йошкар-Оле, где реализована модель 1/1 – все уроки проходят с устройствами, правило не более 20 минут пребывания с персональным устройством нарушено.Проводится мониторинг влияния на зрение детей: результат показал, что изменения такие же, как и с бумажными носителями. Нужно правильно использовать технологии, неправильно внедрять только цифровые технологии, избавившись от книг, печатной наглядности.
Можно ли считать хорошо оснащенную школу цифровой? Методика и учитель — важнейшие компоненты в обучении, и в цифрой школе в том числе, гаджет — инструмент, помогающий в повседневной деятельности, так и в школе это только инструмент, как мел и доска.
Гаджет — всего лишь один из инструментов, но благодаря методике можно органично включить использование технологий и сделать из эффективным, наша задача обучать методике цифровой педагогики, дидактики, а это гораздо сложнее разработки ресурса, создания наглядности, ее оцифровки.
«Мир меняется, школе нужен новый учитель», данным технологиям нужно обучать и выпускников вузов, как разработчики мы уделяем этому особое внимание. Безусловно, каждый продукт зависит от владения методикой, не только от умения включать и выключать компьютер. Необходимо повышение квалификации педагогов.
Основной навык: всегда быть в тонусе, мобильность, лабильность, можно сказать, что технологии подобны джину из бутылки: не только мы овладеваем технологиями, но технологии овладевают нами.
Также существуют технологии смешанного обучения. Миссия Яндекса сделать жизнь проще и удобнее. Яндекс-учебник помогает сэкономить время на подготовку, время на анализ, система может быть выстроена с помощью учителя.
Цифровая школа – это школа, открытая к изменениям. Пусть она не оснащена, но если в ней есть люди, готовые к переменам, готовые развиваться, то это школа будущего.
Платформа позволяет выстраивать обучение в соответствии с психо-физиологическими особенностями, мы не представляем обучающий контент, мы представляем только задания, учитель сам определяет систему», — говорит Дмитрий Растворов.
