Дагестанский государственный педагогический университет с рабочим визитом посетила заместитель директора Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения РФ Ольга Подберезкина. Об этом сообщает пресс-служба вуза.
И.о. ректора ДГПУ Нариман Асваров обсудил с Ольгой Подберезкиной международные программы и проекты педагогических университетов. Также было рассмотрено участие университета в грантовых конкурсах различных уровней.
«Для нас важны программы, которые разрабатывает Министерство просвещения России, и проекты, которые стоят сейчас на повестке дня. Педуниверситету хочется внести лепту в развитие деятельности, которая направлена на распространение и укрепление русского языка в России и в дружественных нам близлежащих странах», – отметил Асваров.
Ольга Подберезкина рассказала, что ведется большая работа по выстраиванию отношений с педагогическими вузами, которые не так давно попали под курирование Минпросвещения России.
«Хочется поделиться программами по продвижению русского языка за рубежом. Наша главная задача – содействовать развитию взаимоотношений между педагогическими университетами разных стран», – добавила она.
Нариман Асваров отметил, что несмотря на весь потенциал, у ДГПУ есть финансовые сложности – заморожены счета с 2014 года из-за больших долгов. По этой причине грантовая деятельность находится в пассивной стадии. При этом сотрудники университета продолжают подавать проекты и имеют в этом большой успех.
И.о. ректора ДГПУ предложил заместителю директора департамента международного сотрудничества рассмотреть возможность поддержки идеи открытия на территории базы ДГПУ на побережье Каспийского моря круглогодичного комплекса, куда будут приезжать студенты и преподаватели со всех педагогических вузов страны на отдых и образовательные курсы.
В рамках встречи было решено рассмотреть возможность запуска совместной подготовительной платформы изучения русского языка с университетами Азербайджана, где будут помогать нашим соотечественникам сдать ОГЭ, ЕГЭ для поступления в ДГПУ.
